اتفاقيات شراكة لتنويع الاستفادة من دعم شراء الحاسوب في إطار برنامج "نافذة2"

ع. عسول الخميس 15 ديسمبر 2022
No Image

AHDATH.INFO


في إطار برنامجها "نافذة 2"، قامت مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين، ممُثلة في شخص رئيسها يوسف البقالي، بتوقيع اتفاقيات شراكة مع أربع شركات من موزعي الأجهزة الإلكترونية، وذلك يوم الأربعاء 14 دجنبر 2022 بالرباط.
ستدخل هذه الشراكات حيز التنفيذ ابتداء من 21 دجنبر 2022 وستمكن المنخرطين من آلية إضافية للإستفادة من دعم المؤسسة لشراء الحواسيب؛ وذلك من خلال اقتنائها بأثمنة تفضيلية ومُدعمة لدى إحدى الشركات المُوقعة على الاتفاقيات. كما تهدف هذه الأخيرة إلى تنويع آليات الاستفادة من برنامج "نافذة 2" وتخفيف العبء المالي لاقتناء الحواسيب على المنخرطين؛ حيث تقوم المؤسسة بتحويل الدعم مباشرة للشركات التي ستقدمه على شكل تخفيض يُطبق على ثمن البيع للعموم؛تعزيز التنافسية بين مزودي الأجهزة الإلكترونية من أجل إغناء العرُوض المُتاحة للمنخرطين بأثمنة تفضيلية.
وعليه، يمكن للمنخرطين الاختيار بكل حرية ما بين الطريقة الأولى، المُعتمدة منذ إطلاق برنامج "نافذة 2" في يونيو 2021، والمُتمثلة في الحصول على دعم المؤسسة الذي يصل إلى 2000 درهم، وذلك بعد اقتناء الحاسوب من أي متجر من اختيارهم، شريطة أن يكون مُدرجا ضمن القطاع المهيكل؛ أو الطريقة الثانية، التي ستدخل حيز التنفيذ ابتداء من 21 دجنبر 2022، والتي تُمكن من الاستفادة بشكل آني من دعم المؤسسة الذي يصل إلى 2000 درهم وذلك خلال عملية شراء الحاسوب، لدى إحدى نقاط البيع التابعة للشركات المُوقعة على الاتفاقيات.
تجدر الإشارة إلى أنه، منذ إطلاق برنامج "نافذة 2" وإلى غاية 12 دجنبر 2022، استفاد أزيد من 30.200 منخرط من دعم شراء الحاسوب حيث وصلت الكلفة الإجمالية للدعم إلى ما يناهز 59,5 مليون درهم. أما بالنسبة للتخفيض على اشتراكات الهاتف النقال والإنترنت، تم تسجيل 118.000 طلب للإستفادة من هذه التخفيضات والتي تمثل قيمة شهرية تصل إلى 6 ملايين درهم.
وكانت مؤسسة محمد السادس، قد أطلقت يوم 09 يونيو 2021، النسخة الثانية من برنامج نافذة وذلك في إطار تفعيل مقتضيات مخططها للعشرية 2018 – 2028. يهدف هذا البرنامج إلى تعزيز ولوج أسرة التعليم إلى تكنولوجيــا المعلومــات والاتصال وهو موجه لجميع منخرطي المؤسسة، سواء كانوا مزاولين للعمل أو متقاعدين، والتابعين لقطاعات التربية والتكوين.