ندوة عربية حول التربية الدامجة بين المأسسة والتنزيل

موسى شرف الدين رئيس اتحاد جمعيات الأشخاص المعوقين اللبنانيين ورئيس جمعية أصدقاء المعوقين بلبنان، أكد على  أن التعليم هو

بدوره عاطف منصور المدير التنفيذي للجمعية المحلية لرعاية الأشخاص ذوي الإعاقة بدوز ابتسامة من تونس، تطرق إلى أهمية تقاسم التجارب والخبرات، والتنسيق بين مختلف الدول العربية من أجل اتخاد التدابير الفعالة في مجال التربية الدامجة .

شدد على أن ذوي الإعاقة من حقهم التمدرس لكن التحدي الأكبر يتمثل في إدماجهم مدرسيا، وأن التعامل مع ملفهم يجب أن يتم وفق مقاربة حقوقية والا يقتصر على ما هو اجتماعي.

وبخصوص التجربة المغربية، قال نور الدين مهل رئيس مركز الدراسات والأبحاث في المغرب، أن التجربة المغربية في مجال التربية الدامجة رائدة وأنها حققت نتائج مهمة،رغم كون البرنامج الوطني للتربية الدامجة لازال في بدايته  . مضيفا أن الهدف من التربية الدامجة للاشخاص في وضعية إعاقة هو تيسير عملية الالتحاق بالمؤسسات التعليمية في إطار بيئة توفر شروط الاندماج والنجاح ، خاصة في ظل وجود نسبة كبيرة من الأطفال في وضعية إعاقة خارج مقاعد الدراسة .

وفي نفس السياق، تحدث  مصطفى بنعيش رئيس جمعية أمل ذوي صعوبات التعلم بالمغرب،  عن التحديات والرهانات  وإلاكراهات التي تقف دون تحقيق تربية دامجة شاملة، تراعي خصوصيات كل فئة .  مشيرا إلى أهمية هذه اللقاءات من أجل الخروج بتوصيات واقتراحات عملية للرفع من نجاعة وجودة المؤسسات الدامجة .

من  جانبه أكد نوح رابي الأخصائي النفسي في الاعاقة  والباحث  بسلك الدكتورة في موضوع التربية الدامجة بالمغرب ، إلى ان هناك مؤشرات وأبعاد مهمة لتنزيل فعلي  للتربية الدامجة بالمنظومة التربوية المغربية، مشيرا إلى  أن المدرسة يجب أن تكون ذلك الفضاء الذي يحتضن الجميع دون تمييز أو اقصاء.