أكد عزيز أخنوش أن إصلاح المنظومة التربوية في المغرب يعد محطة مفصلية لكون شعار الدولة الاجتماعية لن يستقيم دون إصلاح جوهري للمنظومة التعليمية
وأشار أخنوش خلال تقديم الحصيلة المرحلية للحكومة اليوم الأربعاء أن الحكومة منذ تنصيبها دأبت على إطلاق مسلسل إصلاحي جديد وعميق يحقق نهضة تربوية وثورة تعليمية. ويؤدي إلىتحقيق تكافؤ الفرص، ويصبو إلى بلوغ اندماج سوسيو مهني ناجح .
وقد عملت الحكومة حسب أخنوش على إرساء المشروع الرائد لـــ “ مؤسسات الريادة “، الذي مكن من إطلاق دينامية جديدة بالسلك الابتدائي، شملت مرحلته التجريبية خلال الموسم الدراسي 2024 – 2023 ما مجموعه 626 مدرسة ابتدائية عمومية، يستفيد منها حوالي 322.000 تلميذة وتلميذ.
وقد كشف التقييم الأولي لأثر برنامج الدعم والمعالجة بمدارس الريادة، أن غالبية التلاميذ الذين يدرسون من المستوى الثاني إلى المستوى السادس بالتعليم الابتدائي قد تحسنت نتائجهم أربع مرات بالنسبة للرياضيات، ومرتين بالنسبة للغة العربية، وثلاث مرات بالنسبة للغة الفرنسية.
واستنادا إلى هذه النتائج الإيجابية، سيتم العمل على التوسيع التدريجي لـ “مؤسسات الريادة ” في أفق تعميمها خلال الموسم الدراسي 2027 – 2028، حيث من المرتقب أن تنتقل هذه المؤسسات من 626 إلى 2.000 مؤسسة ابتدائية سنويا انطلاقا من الدخول الدراسي 2024، وأن تصل تدريجيا إلى 500 مؤسسة إعدادية سنويا ابتداء من الدخول الدراسي لسنة 2026.
وأبرز أخنوش أن الحكومة تعمل على تعميم وتطوير التعليم الأولي باعتباره مدخلا أساسيا لضمان مدرسة الجودة، وقد مكنت الجهود الحكومية المبذولة من توسيع العرض التربوي مع بداية الدخول الدراسي 2023، حيث التحق 80% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين 4 و6 سنوات بالتعليم الأولي، وتم فتح 4.700 قسم جديد وتوظيف 6.000 مربية ومرب جدد، وتكوين أزيد من 7.100 مربية ومرب، مع انتقال عدد ساعات التكوين الأساس من 400 ساعة إلى 950 ساعة، وتوسيع قاعدة التكوين المستمر.
